摘要： 青少年处于形成自我、计划将来的重要时期，他们对于自己将来各种可能性的思考，影响他们追求理想的努力程度与信心。可能自我是个体对自己未来的设想，包括个体可能成为什么、想要成为什么以及害怕成为什么的自我概念。介绍可能自我理论及其在青少年社会工作领域的运用，包括可能自我的概念、作用、适用性以及应用方案，供我国社会工作者个案辅导与小组工作参考，以促进青少年正向发展。
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