文章基于嵌合理论，构建“主体—情境—行动”分析框架，对粤、渝、浙的三个乡镇社工站建设项目进行多案例比较研究。通过引入国家与社会的互动，刻画了一种乡镇社工站的嵌合式发展逻辑。研究表明，嵌合的本质是在主体、情境与行动三个维度上，国家治理逻辑与社会工作专业逻辑在乡村社会场域的双向互惠中达成动态平衡。其表现为，通过利益耦合机制实现多元参与的主体嵌合，通过制度适配机制实现扎根情境的情境嵌合，通过功能耦合机制实现增能赋权的行动嵌合。

在乡村振兴背景下，如何构建助推农村共同富裕的本土化社会工作理念和行动路径是一个具有现实意义的问题。近二十年来，社会工作在助力脱贫攻坚、推动乡村振兴方面取得了显著的社会成效。由于传统社会工作理念的局限性、中国传统文化的价值性以及中国本土性社会工作实践的有效性等原因，中国社会工作有必要实现从助人自助理念向互助共助理念的转向。社会工作秉持互助共助理念，通过资源赋能、社区互助、城乡共助三种路径，能够激活农村内生动力，搭建互助共助平台和社会网络，发挥专业力量助推农村经济发展和文明乡风建设，助推农村共同富裕。

家校社协同育人是我国教育高质量发展的核心战略要求，学校社会工作成为摆脱随迁子女集中区域协同困境的重要路径。现有研究多聚焦于制度性嵌入的通用路径，普遍忽视随迁子女群体的特殊性，未能破解学校科层逻辑与社会工作专业逻辑的核心张力。文章以浙东T市H街道“七色光”项目为个案，采用混合研究方法解析多元主体的分层嵌套需求，提炼出“制度协同—分层服务—资源整合”的实践逻辑。研究发现，五级协同决策与四级个案转介双机制能够在科层体系的刚性中打开弹性空间，可有效突破制度性嵌入困境。研究修正了相关理论的本土化认知，也为同类区域提供了可复制的实践模板。

为应对日益凸显的学生心理健康问题，国家层面已加强了顶层设计，以推动系统治理。但是学校社会工作在嵌入学生心理健康服务体系的实践中，仍面临从短期项目向常态化机制转化的核心挑战。文章以常态化过程理论为分析框架，系统剖析了学校社会工作嵌入中小学心理健康服务体系在思想认同、认知参与、集体行动与反思监测四个核心机制上的内在断点；构建了学校社会工作在中小学心理健康服务体系中的介入路径；提出了通过边界明晰与共识培育、多方动员与分层赋能、集体行动与协同网络、动态监测与持续优化四大策略，促进服务的深度融入与长效运行。在此基础上，进一步提出制度嵌合、协同破壁、渐进验证与评价融合四项本土化调适原则。

学校社会工作服务体系的有效运行是落实未成年人全覆盖保护、提升校园育人质量的重要基础。基于行动者网络理论，文章将服务体系运行理解为由“学校管理层—驻校社会工作者”联合体发起、经由“问题呈现、利益相关化、征召、动员”四个环节的转译实践走向分层分类三级服务体系的动态过程，并以“制度—主体—网络”为分析框架识别其现实困境。联合体的转译位置受项目化用工与应试导向的制度压制，多元行动者因逻辑错位与外围主体动力不足而出现合力分化，网络效能因资源缺口、激励缺位与学段断裂而持续弱化。研究进而提出夯实制度、激活主体、畅通网络的实践进路，为推动学校社会工作服务体系规范化、体系化、可持续发展提供学理参照与实践指引。

社会工作作为现代社会福利政策落实的重要推动者，在回应服务对象需求方面具有独特优势。从多层级服务递送框架(中央政府—地方政府—社会工作机构—社会工作者—事实无人抚养儿童)出发，以A市B地区未成年人救助保护社会服务项目为例，探讨社会工作在其中的功能、风险以及可能的优化路径。结果显示，社会工作发挥转化功能，通过精准识别需求、协调整合资源、能力进阶赋能，将政策文本具象化为可操作的服务，实现政策落地；社会工作发挥转译功能，借由政策话语转译、情感联结实践、认同记忆建构，将国家符号转译为可感体验，实现国家关怀的具身化传递。但当前实践仍面临多重转化断裂风险，需要政府、社会工作机构及社会工作者的多方努力。只有这样才能进一步提升社会工作服务效能，更好地满足事实无人抚养儿童的多元化需求。

随着我国城镇化与老龄化进程的推进，农村丧偶独居老人面临情感、社会与文化等多重压力，其抗逆力状况亟待关注。文章基于情感社会学视角，以山东省X村为调查地点，通过对村内7位丧偶独居老人的半结构访谈与参与式观察，深入分析在儒家文化场域中该群体抗逆力的结构性困境与内生性调适路径。研究发现，在“养儿防老”“孝道伦理”等儒家观念塑造的乡土秩序中，丧偶独居老人的情感表达往往受到抑制，其社会角色趋于边缘化，难以有效触及正式支持资源，从而导致其整体抗逆力偏弱。但是这些老人借助以往长期照护中积累的经验、留存的传统技艺，以及村落内部非正式的邻里互助网络，实现了一定程度的情感调适与内生性突围。由此，文章从“文化—情感—社会—经济”四个维度构建本土化干预框架，建议挖掘儒家伦理中的互助资源，建立文化适配的情感表达机制，并整合社区支持网络，从而提升农村丧偶独居老人的抗逆力。

在政府购买社会工作服务第三方评估的实践中，第三方评估沦为政府绩效考核的工具化手段，引发了第三方评估失灵、社会认可度低等突出问题。文章以X县民政局购买的评估服务为案例，借助委托代理理论，采用深度观察与半结构式访谈法，深入剖析政府购买社会工作服务第三方评估中契约失灵与价值偏移双重风险的生成机制。研究发现，第三方评估的契约失灵问题源于评估服务的道德风险、监督机制缺失及双方信息不对称等因素。服务目标错配、服务过程异化及服务结果虚置是价值偏移的重要表现。对此，应采取完善内部监督、强化过程监督、构建激励机制等风险防范策略应对。

在中国式现代化进程中，乡村治理作为乡村全面振兴的基础性工程，其效能关乎基层社会稳定与发展。研究基于“结构—资源—过程”分析框架，以安徽省“四事四权”工作法为实证案例，系统探讨党建引领乡村治理的三维协同机制。研究表明，基层党组织通过组织引领、能力引领与政治引领的三维协同，实现了治理结构耦合、资源聚合与过程闭合的良性运行。“四事四权”工作法通过构建“网格管事、‘五老’调事、支部说事、群众议事”的闭环治理机制，系统保障了群众在村级事务中的知情权、参与权、监督权和决策权，为党建引领基层治理提供了可资借鉴的路径。研究不仅丰富了党建引领基层治理的本土化理论，也为推进乡村治理现代化提供了重要的实践参照。

文章基于2004年至2025年41份国家级困境儿童福利政策文本，运用NVivo质性分析工具，构建“政策工具—政策要素”二维分析框架，揭示我国困境儿童福利政策从“兜底安全”向“全面发展”的演进逻辑。研究发现，政策工具呈现“权威主导、能力建设支撑、激励与系统变革滞后”的特征，政策要素覆盖呈现“生存保障强、发展支持弱”的特征，工具与要素适配存在刚性有余、柔性不足的问题。通过构建跨部门协同机制、优化政策工具组合、建立需求导向的适配体系等路径，可破解政策执行碎片化难题，推动困境儿童福利政策从制度覆盖向服务提质转型。