社会工作专业复合能力培养的理论思考

社会工作与管理 ›› 2014, Vol. 14 ›› Issue (4): 81-.

社会工作专业复合能力培养的理论思考

刘风

(湘南学院法学系，湖南郴州, 423000)

出版日期:2014-07-15 发布日期:2014-07-15
作者简介:刘风（1986—），女，汉族，讲师，硕士；主要研究方向：社会工作与社会治理。
基金资助:
湖南省教育科学“十二五”规划2013年度一般资助课题“基于复合能力培养的社会工作本科专业实践教学模式创新研究”（XJK013BGD026）；湖南省思想政治教育课题“学校社会工作视角下高校贫困生的思想政治教育研究”（SZ13015）。

Reflections on the Cultivation of Manifold Ability of Social Work Majors

LIU Feng

Department of Legal Science, Xiangnan University, Chenzhou, Hunan, 423000, China)

Online:2014-07-15 Published:2014-07-15

摘要/Abstract

摘要： 社会工作专业复合能力是社会工作理念内化的外在表现，是社会工作理论运用于实践的核心专业能力，包括认知能力、服务能力、交往能力和创新能力。其中，认知能力是基础，服务能力是核心，交往能力是关键，创新能力是动力。四种能力全面协调发展能够提升社会工作学生的认知意识、服务意识和人际交往意识，能够满足社会发展需要。

关键词: 社会工作, 复合能力, ；认知能力, 服务能力, 交往能力, 创新能力

Abstract:
(Abstract: As an external expression of the internalized social work notions, the manifold ability of social work majors is the core competence in applying social work theory to practice, including cognitive ability, service ability, communicative ability and innovation ability. Among them, cognitive ability is the foundation, service ability is the core, communicative ability is the key, and innovation ability is the power. The comprehensive and coordinated development of the four kinds of ability helps to advance social work majors cognitive consciousness, service consciousness and interpersonal awareness and meet the needs of social development.

Key words: social work, manifold ability;, cognitive ability; , service ability; , communicative ability; , innovation ability

刘风. 社会工作专业复合能力培养的理论思考[J]. 社会工作与管理, 2014, 14(4): 81-.

LIU Feng. Reflections on the Cultivation of Manifold Ability of Social Work Majors[J]. SOCIAL WORK AND MANAGEMENT, 2014, 14(4): 81-.

参考文献

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