[1] 杨克. 美国社会工作[M]. 北京:中国社会出版社,2014:168.
[2] 王思斌. 社会工作导论[M]. 北京:北京大学出版社,1998.
[3] 邵金华. 加拿大社会工作[M]. 北京:中国社会出版社,2010:83.
[4] 郑永强. 英国社会工作[M]. 北京:中国社会出版社,2010:42.
[5] 欧文·图特维特,劳伦斯·杨. 挪威社会工作[M]. 邹学银,等,译. 北京:中国社会出版社,2009:22.
[6] 张金俊,王文娟. 台湾社会工作者素养模型建构及其启示[J]. 社会工作,2016(3):96-103.
[7] 董根明. 健康的心理与人格:社会工作者的基本素养[J]. 社会工作,2004(4):21-24.
[8] 周献德. 浅论社会工作者的核心竞争力[J]. 社会工作,2009(8):27-30.
[9] 刘风. 社会工作专业复合能力培养的理论思考[J]. 社会工作与管理,2014,14(2):81-85.
[10] 苏兰花. 社会工作者素质开发研究:基于上海市社会工作者的现状分析[D]. 上海:华东师范大学,2006:27.
[11] 孙明. 城市社区工作者素质模型评价研究[D]. 北京:北京交通大学,2009:25.
[12] 吴伟莎. 社区社会工作者胜任力模型构建研究[D]. 天津:天津财经大学,2011:46-47.
[13] 马灿. 社会工作者素质模型设计[J]. 社会工作,2010(2):14-16.
[14] 孔华. 试论民族社会工作者文化能力的培养[J]. 社会工作,2012(8):44-46.
[15] 周勇. 社会工作者专业能力发展路径研究:美国经验及对中国的启示[J]. 江海学刊,2010(4):123-128.
[16] 张金俊. 高校学校社会工作人才的培养要求[J]. 社会工作,2010(12):54-56.
[17] 王思斌,马凤芝. 社会工作导论[M]. 第2版. 北京:北京大学出版社,2011.
[18] 中央政法委,民政部,人力资源和社会保障部,等. 社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011-2020 年)[EB/OL]. (2012-04-26). http://www.mca.gov.cn/article/zwgk/fvfg/shgz/201204/20120400302330.shtml.
[19] 甄炳亮,王秀江. 宽与窄:社会工作人才、社会工作者、社会工作人员关系探析[J]. 中国民政,2010(2):37-39.
[20] 中国社会工作发展报告(2015)节选[N]. 公益时报,2016-03-08.
[21] 徐红梅,伍幼林. 国内社会工作者的基本现状及能力建设研究[J]. 城市问题,2010(9):56-61.
[22] 张跃豪,张连民,王晓琳. 初议社会工作者的能力建设[J]. 长春教育学院学报, 2011, 27(9):46-47.
[23] 何雪松. 社会工作理论[M]. 上海:上海人民出版社,2007:105-108,136-137,160-163.
[24] 刘梦,张河清. 小组工作[M]. 北京:高等教育出版社,2003:84-95.
[25] 袁方,王汉生. 社会研究方法教程[M]. 北京:北京大学出版社,1997:677.
[26] 顾东辉. 社会工作者的专业素养[J]. 中国社会导刊,2008(4):29.
[27] 朱眉华,文军. 社会工作实务手册[M]. 北京:社会科学文献出版社,2006.
[28] 许莉娅. 个案工作[M]. 北京:高等教育出版社,2004:63-67.
[29] 张威. 社会工作督导的理论与实践分析:国际发展与国内现状[J]. 社会工作,2015(3):9-21.
[30] 计亚萍. "主体社工"理性实践培养模式[J]. 长春工业大学学报(社会科学版),2012,24(5):85-89.