社会工作与管理 ›› 2015, Vol. 15 ›› Issue (1): 63-66.
易钢1,蔡若佳1,曾雅丽2
YI Gang1, CAI Ruojia1, ZENG Yali2
摘要: 高校辅导员制度是我国高校学生教育管理的基本形式,新的历史时期辅导员工作创新尤其是功能扩展和角色转型,都面临新的挑战。推动辅导员工作创新有多种途径。学校社会工作的嵌入,有助于辅导员功能拓展和角色重塑,是创新辅导员工作思路,促进辅导员工作专业化、职业化的一条可供选择的途径。
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