社会工作与管理 ›› 2017, Vol. 17 ›› Issue (3): 33-38.

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中澳高校社会工作教育模式对比及对中外合作办学的启示

何依娜   

  1. 华中师范大学社会学院, 湖北 武汉, 430079
  • 收稿日期:2016-11-07 出版日期:2017-05-15 发布日期:2017-05-15
  • 作者简介:何依娜(1993-),女,汉族,硕士研究生;主要研究方向:社会工作。

A Comparative Study of Social Work Education Models in Chinese and Australian Universities and the Enlightenment to Sino-Foreign Cooperative Education

HE Yina   

  1. School of Sociology, Central China Normal University, Wuhan, Hubei, 430079, China
  • Received:2016-11-07 Online:2017-05-15 Published:2017-05-15

摘要:

从学位设置、课程设计、教材内容和教学方法等方面对中国大陆与澳大利亚高校的社会工作教育模式进行了比较,通过分析澳大利亚社会工作教育模式的优点为中国社会工作教育的本土化提供借鉴。同时,面对中外合作办学的兴起,在课程设计、教材内容、教学方式和实习制度等方面对社会工作专业中外合作办学提出建议。

关键词: 中国, 澳大利亚, 高校, 社会工作教育模式, 中外合作办学

Abstract:

This paper compares the social work education model of China and Australia in terms of the degree setting, curriculum design, teaching materials and teaching methods. It is hoped that by analyzing the strength of social work education mode in Australia, reference can be made for the localization of social work education in China. Meanwhile, facing the rise of Sino-foreign cooperation education mode, this paper puts forward some suggestions on the curriculum design, teaching materials, teaching methods and practice system for Sino-foreign cooperation education mode of social work profession.

Key words: China, Australia, university, social work education model, Sino-Foreign cooperative education

中图分类号: 

  • C916
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