流动儿童学业拖延行为的小组干预研究

社会工作与管理 ›› 2021, Vol. 21 ›› Issue (4): 25-32,62.

流动儿童学业拖延行为的小组干预研究

陈金凤, 朱眉华

华东理工大学社会与公共管理学院，上海，200237

收稿日期:2021-03-02 出版日期:2021-07-15 发布日期:2021-07-05
通讯作者: 朱眉华(1964-)女,汉族,教授,博士;主要研究方向:社会工作实务,儿童与家庭社会工作。Email:zhumeihua@ecust.edu.cn. E-mail:zhumeihua@ecust.edu.cn
作者简介:陈金凤(1993-),女,汉族,硕士研究生;主要研究方向:儿童与家庭社会工作。
基金资助:
国家社会科学基金重大项目“中国特色社会工作制度体系研究”(19ZDA144)。

Research on Group Intervention in Academic Procrastination among Migrant Children

CHEN Jinfeng, ZHU Meihua

School of Social and Public Administration, East China University of Science and Technology, Shanghai, 200237, China

Received:2021-03-02 Online:2021-07-15 Published:2021-07-05

摘要/Abstract

摘要： 流动儿童的学业拖延行为较为普遍，如不加以干预，将对儿童的行为习惯、身心健康及其亲子关系产生负面影响。对此，采用儿童时间管理训练和家长正面管教辅导相结合的亲子小组活动对流动儿童的学业拖延行为进行干预，并通过定性和定量相结合的方法测量干预效果。研究结果表明：对照组和干预组流动儿童的时间管理倾向并未发生明显变化，时间管理训练方法有待优化；对流动儿童及其家长进行亲子小组干预对减少儿童的学业拖延行为有显著性成效，干预组流动儿童的学业拖延得分有所降低，干预取得短期积极成效。

关键词: 流动儿童, 学业拖延, 小组社会工作, 亲子小组, 干预研究

Abstract: Academic procrastination, increasingly common among migrant children, may leave a negative impact on the behaviors, habits, physical and mental well-being of migrant children and their relationship with parents.In this regard, instead of intervention from a single subject, a parent-childgroup intervention, which combined time management training for kids and positive discipline by parents, was adopted in this study.Besides, the intervention effect was measured by qualitative and quantitative methods.The results showed that no significant difference was observed in the time management tendency between the control group and the intervention group which means that the time management training methods needed to be optimized. Parent-child group intervention had a significant effect on reducing children’s academic procrastination. The scores of migrant children’s academic procrastination fell in the intervention group, which indicates a positive result of the intervention.

Key words: migrant children, academic procrastination, group social work, parent-child group, intervention research

中图分类号:

C916

陈金凤, 朱眉华. 流动儿童学业拖延行为的小组干预研究[J]. 社会工作与管理, 2021, 21(4): 25-32,62.

CHEN Jinfeng, ZHU Meihua. Research on Group Intervention in Academic Procrastination among Migrant Children[J]. SOCIAL WORK AND MANAGEMENT, 2021, 21(4): 25-32,62.

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