嵌入性发展 多元化建构——深圳市社会工作十年发展的回顾与反思

社会工作与管理 ›› 2017, Vol. 17 ›› Issue (3): 46-52.

嵌入性发展多元化建构——深圳市社会工作十年发展的回顾与反思

李晓凤, 孙惟博

深圳大学心理与社会学院, 广东深圳, 518060

收稿日期:2016-11-07 出版日期:2017-05-15 发布日期:2017-05-15
作者简介:李晓凤(1964-),女,汉族,博士,教授,硕士生导师;主要研究方向:社会工作理论与实务,女性社会学及咨询心理学。

Embedded Development and Diversified Construction: Review and Reflection on the Development of Shenzhen Social Work in the Past Decade

LI Xiaofeng, SUN Weibo

College of Psychology and Sociology, Shenzhen University, Shenzhen, Guangdong, 518060, China

Received:2016-11-07 Online:2017-05-15 Published:2017-05-15

摘要/Abstract

摘要：

首先，采用嵌入性发展理论，将深圳社会工作十年发展历程划分为：以岗位服务为主的很弱嵌入阶段，以小专项服务为主的较弱嵌入阶段，以社区服务中心为主的较强嵌入阶段，以及迈向全面辐射与“大民政服务”的互构性嵌入阶段，梳理了深圳社会工作的历史与现状。其次，运用多元建构理论诠释了政府、社会组织、学校、企业、媒体、国（境）外学术团体在深圳社会工作中的发展经验。最后，从社会工作管理体制、职业化、专业性等角度对深圳社会工作实践问题进行了反思，展望了深圳社会工作嵌入性的发展方向。

关键词: 深圳社会工作, 嵌入发展, 多元建构

Abstract:

By using embedded development theory, this paper first made a survey of the history and current situation of social work in Shenzhen, according to which the historical development of the social work in Shenzhen in the past decade is divided into 4 phases, namely a very weak embedding stage based on service of job responsibilities, a weak embedding phase based on small special service, a strong embedding stage based on community service center, and a structural embedding stage towards total radiation and "the greater civil service". Secondly, by using the theory of multiple constructions, it explains the development experiences of multiple stake-holders such as the government, social organizations, schools, enterprises, media, and foreign academic organizations, in the development of social work in Shenzhen. Finally, it makes a reflection on the practice of social work from the perspective of social work management system, professionalization, specialization, and looks into the embedded development trends of social work in Shenzhen.

Key words: social work in Shenzhen, embedded development, diversified construction

中图分类号:

C916

李晓凤, 孙惟博. 嵌入性发展多元化建构——深圳市社会工作十年发展的回顾与反思[J]. 社会工作与管理, 2017, 17(3): 46-52.

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