理性还是合法性：中国社会工作专业发展的动力机制——以高校专业设置为例

摘要/Abstract

摘要： 在我国社会工作专业的发展过程中，高校设置该专业主要是依据自身条件还是经济社会发展需要？从组织社会学出发，将理性选择与合法化机制作为两个相互竞争的理论逻辑，利用Cox比例风险模型对我国高校设置社会工作本科专业的影响因素进行探析。研究发现，院校特征(是否开设社会学专业)对高校设置社会工作本科专业具有显著影响，城市经济社会发展的影响并不显著。目前我国高校设置社会工作本科专业的动力机制主要是理性选择，而非合法性机制。这可能导致高校的专业设置、人才培养与社会需求脱节，对社会工作专业的发展产生不利影响。今后，中国社会工作专业的发展既要从自身实力出发，又要兼顾经济社会发展需要。

关键词: 理性选择, 合法性机制, 社会工作

Abstract: Should a college or university take into account its own faculty structure or the need generated from social and economic development when setting up the social work major? Based on Organizational Sociology, taking rational choice and legitimate mechanism as two modes of competing logic and using Cox Proportional Hazard Model, it is found that in China it is not development of urban society and economy but the condition of the school, namely, whether a college or university has offered Social Work major, that has a significant impact on the decision to offer Social Work as an undergraduate major. The result indicates that currently the main driving mechanism for higher learning institutions in China to offer Social Work as an undergraduate major is rational choice instead of legitimate mechanism. Such result may lead to a mismatch between the major arrangement and talent training of higher learning institutions and the requirement of social development, which has an adverse effect on the development of Social Work major. It is suggested that both faculty structure and social and economic development be taken into account for the development of Social Work major in China.

Key words: rational choice, legitimate mechanism, social work

中图分类号:

C916

付双乐, 杨博文, 刘林平. 理性还是合法性：中国社会工作专业发展的动力机制——以高校专业设置为例[J]. 社会工作与管理, 2021, 21(4): 51-62.

FU Shuangle, YANG Bowen, LIU Linping. Rationality or Legitimacy: Motive Mechanism of Social Work Major Development: Study on Major Arrangement of Higher Learning Institutions in China[J]. SOCIAL WORK AND MANAGEMENT, 2021, 21(4): 51-62.

参考文献

[1] 全国348所高校开设社工本科教育, 155所院校开设社工MSW[EB/OL]. [2019-05-13]. https://www.sohu.com/a/333516411_99908708.
[2] 民政部: 我国社工专业人才超120万人较十八大前翻四番[EB/OL]. [2019-07-29]. http://news.cctv.com/2019/07/29/ARTIjkTYCRS1J2Ds4BoCozgB190729.shtml.
[3] 左芙蓉, 刘继同. 改革开放以来中国社会工作教育发展进程研究述评[J]. 南京社会科学, 2012(3): 73-79, 123
[4] 关信平. 目前我国社会工作教育发展的形势及任务分析[C]//中国社会工作教育协会. 转型期的中国社会工作——中国社会工作教育协会2001年会议论文集. 上海: 中国社会工作教育协会, 2001.
[5] 林卡. 论中国社会工作职业化发展的社会环境及其面临的问题[J]. 社会科学, 2009(4): 62-70
[6] 王思斌, 秦小峰. 时段理论和结构——建构视角下的中国社会工作发展[J]. 江苏社会科学, 2018(6): 27-35
[7] 李迎生, 袁小平. 经济新常态时期的社会工作发展: 需求、挑战与应对[J]. 教学与研究, 2015(11): 5-13
[8] 国家教育委员会. 普通高等学校社会科学本科专业目录[EB/OL]. [2019-05-30]. http://www.pkulaw.cn/fulltext_form.aspx?Db=alftwotitle&Gid=aaa13706ae145d70.
[9] 闵兢, 梁祖彬, 陈丽云, 等. 我国社会工作教育的历史轨迹与范式转向[J]. 社会建设, 2019(5): 32-39
[10] 《2018年政府工作报告》再提“社会工作”[EB/OL]. [2019-05-15]. https://www.sohu.com/a/224869018_825958.
[11] 付双乐. 强约束与弱约束: 社会工作专业设置的影响因素研究[J]. 社会建设, 2020(4): 68-83
[12] COLEMAN J S. Foundation of social theory[M]. Cambridge: Belknap Press of Harvard University Press, 1990: 15.
[13] 杨善华, 谢立中. 西方社会学理论(下卷)[M]. 北京: 北京大学出版社, 2015: 3.
[14] 李文祥. 从个人选择到社会选择的理论扩展——评阿马蒂亚·森《理性与自由》对理性选择研究的理论贡献[J]. 社会学研究, 2008(3): 201-214
[15] 马克斯·韦伯. 经济与社会(上)[M]. 阎克文, 译. 上海: 上海人民出版社, 2010: 61-64.
[16] 周雪光. 组织社会学十讲[M]. 北京: 社会科学文献出版社, 2016.
[17] 卢谋华. 21世纪中国社会工作教育走向[C]//1999年社会工作教育专刊——中国社会工作教育协会第二届年会暨“面向21世纪的中国社会工作教育”学术研讨会论文集. 北京: 中国社会工作教育协会, 1999: 3.
[18] TOLBERT P S, ZUCKER L G. Institutional sources of change in the formal structure of organizations: the diffusion of civil service reform, 1880-1935[J]. Administration science quarterly, 1983, 28(1): 22-39
[19] 李迎生. 如何应对社会工作职业化的挑战[J]. 中国社会导刊, 2008(6): 11-13
[20] 人事部, 民政部. 人事部、民政部关于印发《社会工作者职业水平评价暂行规定》和《助理社会工作师、社会工作师职业水平考试实施办法》的通知[EB/OL]. [2019-05-29]. http://mzj.dg.gov.cn/ywzy/shgz/content/post_57780.html.
[21] 朱巍巍. 专业社会工作者渐行渐近——《全国助理社会工作师、社会工作师职业水平考试大纲》正式发布[J]. 中国民政, 2008(1): 45
[22] 中华人民共和国中央人民政府. 中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定[EB/OL]. [2019-05-29]. http://www.gov.cn/govweb/gongbao/content/2006/content_453176.htm.
[23] 我国共有339所高等院校设置社会工作专业, 105所MSW办学院校[EB/OL]. [2019-09-29]. https://www.sohu.com/a/191200154_99894416.
[24] 陈强. 高级计量经济学及Stata应用[M]. 2版. 北京: 高等教育出版社, 2016.
[25] COX D R. Regression models and life tables(with discussion)[J]. Journal of royal statistical society, 1972, 34(2): 187-220
[26] COX D R. Partial likehood[J]. Bimetrika, 1975, 62(2): 269-276
[27] 马慧慧. Stata统计分析与应用[M]. 3版. 北京: 电子工业出版社, 2016: 230.
[28] 劳伦斯·汉密尔顿. 应用STATSA做统计分析[M]. 郭志刚, 等, 译. 重庆: 重庆大学出版社, 2016: 268.
[29] 付双乐. 社会工作与城市经济社会发展[J]. 华东理工大学学报(社会科学版), 2019(3): 13-24
[30] 上海公布2014本科预警专业 7专业被亮黄牌[EB/OL]. [2019-05-29]. http://www.gaokao.com/e/20140408/534367721757c.shtml.
[31] 深化本科教学改革提高人才培养质量——就本科专业动态调整工作访教务部负责人[EB/OL]. [2019-05-29]. http://static.nfapp.southcn.com/content/201705/08/c411645.html.
[32] 史柏年. 新世纪: 中国社会工作教育面对的选择[J]. 北京科技大学学报(社会科学版), 2004(1): 30-35
[33] 柳拯, 黄胜伟, 刘东升. 中国社会工作本土化发展现状与前景[J]. 广东工业大学学报(社会科学版), 2012, 12(4): 5-16
[34] 赵芳. 社会工作专业化的内涵、实质及其路径选择[J]. 社会科学, 2015(8): 73-80
[35] 郑广怀. 教育引领还是教育降维: 社会工作教育先行的反思[J]. 学海, 2020(1): 106-112
[36] GRIFFITH, ERNEST. A history of american city government: the progressive years and their aftermath, 1900—1920[M]. New York: Praeger, 1974: 156.

相关文章 15

[1]	童敏, 吴宝红. 从英雄主义到平民关怀：社会工作伦理的反思与重构[J]. 社会工作与管理, 2022, 22(4): 5-12.
[2]	赵芳, 孔春燕. 基于“关系”的社会工作伦理实践[J]. 社会工作与管理, 2022, 22(4): 13-19.
[3]	何龙韬, 吴汉. 应对社会工作伦理困境的反思能力教学和培养模式[J]. 社会工作与管理, 2022, 22(4): 20-30.
[4]	秦海波, 李玉昆, 赵燕燕, 程海源. 提升薪资能否留住社会工作者？——工作自主权的调节作用[J]. 社会工作与管理, 2022, 22(4): 31-40.
[5]	金舒衡, 戴海静. 社区不文明行为与流动母亲的安全感——兼论社会工作的空间介入[J]. 社会工作与管理, 2022, 22(4): 41-47.
[6]	雷杰, 易雪娇, 张忠民. 行政化导向的新管理主义：乡镇 (街道)社会工作站建设与政府购买社会工作服务——以湖南省“禾计划”A市项目为例[J]. 社会工作与管理, 2022, 22(4): 62-74.
[7]	于铁山, 居正. 政治与专业互嵌：社会工作机构党建发展与服务进阶研究——以广东省D地27家社会工作机构为例[J]. 社会工作与管理, 2022, 22(4): 86-92.
[8]	文军, 敖淑凤. 从碎片化到整合化：志愿服务本土实践路径探索——以无锡市X区为例[J]. 社会工作与管理, 2022, 22(3): 5-12.
[9]	韩央迪, 黄翠萍, 张雪峰, 王琛迪, 李相蒲. “橙希”互助：循证导向下的癌患家属照顾者生活希望计划——以上海市H医院肿瘤内科为例[J]. 社会工作与管理, 2022, 22(3): 13-22.
[10]	赵迪, 张志鹏, 张伟. 因为专业所以认同——南京市社会工作者主观地位认同的质性研究[J]. 社会工作与管理, 2022, 22(3): 23-34.
[11]	陈蓓蓓. 分类视阈下社会工作机构公共危机应对研究——基于湖北省H市的调查[J]. 社会工作与管理, 2022, 22(3): 35-44.
[12]	时怡雯, 周静. 整合视角下我国少数民族留守儿童社会工作服务模式探究——基于云南省Y县少数民族留守儿童需求评估分析[J]. 社会工作与管理, 2022, 22(3): 45-54.
[13]	杨红, 陈涛. 社会工作机构支撑的村庄多元主体协同治理——北京市Z村治理模式研究[J]. 社会工作与管理, 2022, 22(3): 80-91.
[14]	何雪松, 王天齐. 2021年社会工作研究年度进展述评[J]. 社会工作与管理, 2022, 22(2): 5-15.
[15]	何健, 蓝财广. 互助助人VS助人自助：中国社会工作本土化理念的新阐释[J]. 社会工作与管理, 2022, 22(2): 16-24.

Metrics

Viewed

Full text

Abstract

Cited

Shared

Discussed