以“优抚对象社会工作介入项目”作为个案研究对象，通过案例研究和行动研究，审视优抚工作社会化的开展背景、实践路径和存在问题，分析社会力量参与优抚工作的实践探索，明晰优抚工作社会化的服务内容，为新形势下优抚工作社会化探索提供了可行性论证。

社会工作伦理是社会工作领域的重要议题。基于对北京市五家社工机构的深度访谈，发现受社工服务系统主体多元化、福利资源有限、人际信任为特点的社会信任结构以及我国福利文化传统的影响，社工在服务中面临着行为道德有瑕疵的人是否值得救助、社工与案主之间到底要建立何种关系、对案主负责抑或对机构、政府负责以及专业性的评判标准等诸多本土化的伦理困境。建议从完善一线社会工作者的专业水平和伦理教育培训、强化社会服务机构要承担的伦理责任、细化伦理守则三个方面推动社会工作伦理的本土化发展。

随迁老人离开农村进入城市之后必然要经历社会融入的过程。采用定性研究方法，选取苏州市J社区23位随迁老人展开半结构式访谈，从经济参与、文化接纳、社会适应及心理整合四个维度对随迁老人的社会融入状况进行分析。研究发现，随迁老人在社会融入过程中存在着文化接纳能力较弱、社会支持网络匮乏、自我效能感较低等问题。面对随迁老人社会融入的结构性困境，建议着力培育随迁老人的个人社会资本，巩固家庭支持的基础地位，努力营造友好信任的社区氛围，构建互助支持的关系网络，创新文化习得方式，构建本土化社区组织规范，呼吁加快社区组织培育，打造持续社区参与平台。

作为社会工作服务的一种文学性探索，诗词疗法不仅从中华优秀传统文化中汲取精华，更结合了西方诗歌疗法的理论基础和实证研究，体现了社会工作服务的中国风格。在对传统诗词意境阐释的基础上，诗词疗法依据不同维度发展出了多元性介入模式，并通过关系建立、诗词甄选、意境带入、循环赏析、人格代入、感悟升华和反思行动七个阶段来协助服务对象实现心理复原和行为促进的目标。基于历史经验与研究反思，社会工作者在实施诗词疗法过程中要不断提升诗词素养，积累实务经验，增进专业反思，凝练服务规范，促进诗词疗法的科学化发展。

社会适应性源于达尔文（Charles Robert Darwin）进化理论学说（Theory of Evolution）“适者生存”一词，它包括人与人之间的沟通，人与环境之间的适应等。以福利院儿童为研究对象，运用需求和再社会化理论，选取5名大龄孤残儿童开展8节次团体活动，通过前测与后测数据分析，探讨团体工作对孤残儿童社会适应性发展的作用与成效。结果显示，团体工作对孤残儿童提升自我、增强社交与生活能力、发掘自身优势、加深社会环境认识、自我保护等方面有着积极作用。

社会工作者的公众形象如何影响着我国社会工作发展。采用探索性因子分析方法研究发现，当前社会工作者形象呈现出高道德水平与低工作专业性两极分化、社会美誉与功能效用中等的特征。构建的多元线性回归模型表明，居民在社区的活跃度、对社工服务方式的了解度和对社工动态的关注度会影响社会工作者形象塑造。建议从整合社工宣传体系、聚焦专业性社工服务传播和借力社区关系网链式扩散三个方面提升社会工作者形象。

以中央民族大学和台湾Z大学社会工作专业的学生为研究对象，运用专业认同量表和专业情境量表，从适切性认同、认知性认同、行为性认同和情感性认同四个方面来测量社会工作专业本科生的专业认同，从专业前景、专业价值、学习环境和培养目标四个方面来测量社会工作学生的专业情境。结果表明，两岸社会工作学生的专业认同在专业认知性认同上有显著差异，专业情境则在前景地位和专业价值维度上有显著差异；相比中国大陆，中国台湾地区学生的专业认同更有可能受到专业情境的影响；影响学生专业认同最重要的因素是专业价值感。

自20世纪90年代中期以来，项目制开始成为我国中央政府调动基层政府积极性的常见形式，此时的项目制主要是借鉴市场竞争机制激活科层制，而作为项目承接载体的基层政府部门的运作策略受到较多研究关注。2007年之后，广东政府购买社工服务项目培育了社会工作服务机构这种新的承接载体，使社会服务领域的项目制出现了科层制外新的组织载体。以社工机构为例，分析了项目制下科层制和市场机制对社工机构“制度同形”的影响，以及社工机构在面对相同的制度环境时如何进行创新，逐步寻求差异化的发展方向。

已有的广场舞研究过多关注其社会功能和生活意义，却忽视了广场舞团队的治理规则、治理结构以及组织形态。在上海S社区广场舞个案调查的基础上，以自组织为切入点，考察广场舞团队的治理结构和规则，深入剖析广场舞的内在运作逻辑与人际互动策略，以期构建一种有组织的生活形态。由于广场舞自发聚集、边界模糊、规则不明确等特点，迫使这一类组织依靠能人来形成内部管理秩序，促进组织本身的稳定发展。组织满足了广场舞群体内心的归属需求，形成了抱团式的内部圈层交往与找朋友式的个体互动两种治理结构。广场舞团队充分利用非制度化的资源，将关系、资源与规则进行重新整合，既是建构社会网络的过程，也是广场舞形成有组织的生活形态的社会基础。

凯恩斯主义强调政府责任和新自由主义强调市场责任主体都未能有效解决贫困问题。20世纪70年代出现的发展理论视角强调多方共治，注重调动多元责任主体参与减贫的能动性，减贫策略上强调贫困对象增权赋能和积极就业，鼓励贫困家庭资产积累，注重减贫的经济性和社会性双重属性。新加坡的多项减贫举措体现了发展视角的减贫理念。以新加坡为案例重点介绍其减贫举措，归纳发展主义视角下减贫理念和策略路径，为我国精准扶贫提供借鉴启示。

以探讨在职培训实现劳资利益均衡的过程与条件为目的，分析了劳资在职培训博弈问题的复杂性，给出了劳资在职培训非对称演化博弈模型，并结合我国实际进行了演化路径及其实现条件的分析。劳资在职培训博弈是否最终能够演化为社会所期望的“企业投资，员工合作”局面，取决于对员工在职培训完成后“不合作”行为的有效惩罚力度、在职培训双方收益分配比例以及雇佣关系的维系成本三个关键因素的优化协整。

随着互联网技术的发展，理财的方式也多种多样，金融P2P平台应用而生，它们在推广之初会选择明星代言的方式来提升知名度。但当金融平台运作出现问题时，不仅会带来社会的混乱，也会给明星带来声誉以及财产的损失。基于此从不完全信息静态博弈理论出发，分析各个参与人的期望收益率和贝叶斯纳什均衡。研究表明，不管金融P2P平台处于高风险还是低风险，只要满足一定条件，明星就会为金融P2P平台代言。当金融P2P平台处于高风险时，明星和平台的收益明显低于低风险的情况，双方都会通过降低风险的举动来增加收益。本研究可以给明星、金融P2P平台和政府制定决策提供一定的参考依据。

建设高水平工科大学，培养高层次拔尖创新型人才是实施创新驱动发展战略的迫切需要。探索和创新工程类研究生校企协同培养体系，是建设高水平工科大学的一个重要抓手，也是当前学位与研究生教育研究的一个新热点。在探析当前校企协同培养工程类研究生现状的基础上，以广东工业大学创建“机器人研究生班”为例，探索校企合作、跨学科培养工程类研究生的新途径，旨在为培养高层次工程类复合型创新人才提供实践经验。